UNA APOSTA REAL PEL FUTUR DEL NOSTRE ALUMNAT

 


EL PROJECTE STEAM4ALL: UNA APOSTA REAL PEL FUTUR DEL NOSTRE ALUMNAT

Dins del dia a dia de la nostra escola, sovint ens preguntem com podem preparar els infants per a un món que canvia tan de pressa. La resposta no és només posar ordinadors a l'aula, sinó donar sentit a la tecnologia. Per això, el projecte STEAM4ALL s’ha convertit en una peça clau de la nostra identitat pedagògica: no és una activitat extra, és una manera d'entendre com aprenem.

El que fa que aquest projecte funcioni és que no neix de llibres de text abstractes, sinó de les necessitats que detectem al mateix centre. Quan l’alumnat s’enfronta a un repte real del seu entorn i veu que, a través de la robòtica o el disseny, pot proposar una solució útil, el seu interès canvia radicalment. L’aprenentatge deixa de ser una obligació per convertir-se en un vincle real amb el seu món.

Res d'això seria possible sense el suport de professionals que venen a l’escola a formar-nos a nosaltres, les mestres perquè, malgrat tenim tot el material que ens ha proporcionat el Departament, els docents no tenen la suficient formació per treure el seu màxim rendiment. Aquest assessorament directe en robòtica, programació i llenguatge computacional ens dona la seguretat necessària per dominar la matèria. Quan entenem a fons la lògica que hi ha darrere d'un codi o d'un mecanisme, podem traslladar-ho a l’aula amb molta més claredat, adaptant-nos al ritme de cada alumne i fent que conceptes complexos semblin senzills.

Els projectes que es desenvolupen a través de STEAM4ALL tenen continuïtat en els diferents cursos. El domini previ ens serveix de base per avançar i ampliar coneixements molt més ràpidament, arribant a reptes cada cop més complexos. D’aquesta manera, l’alumnat coneix els materials i les plataformes amb més profunditat.

Però més enllà dels circuits i les línies de codi, l'objectiu final de STEAM4ALL és la confiança. Volem que tot l’alumnat senti que el món científic i tecnològic també és seu, per si el dia de demà decideixen dedicar-s'hi.

En aquest sentit, posem una mirada especial en les nenes. Sabem que, de vegades, són les que més s'ho pensen a l'hora d'apuntar-se a aquestes branques, i per això ens esforcem a potenciar el seu talent i a donar-los l'impuls que necessiten. Volem que, quan s'imaginin el seu futur, no hi hagi barreres de gènere que les frenin, sinó la seguretat d'haver dominat aquestes eines des de ben petites.

Finalment, no podem deixar de dir que ens sentim realment privilegiades de comptar amb el suport d'aquests assessors voluntaris. La seva implicació va molt més enllà de les sessions setmanals; saber que podem recórrer a ells en qualsevol moment quan ens sorgeix un dubte o un problema tècnic ens dona una tranquil·litat enorme. Considerem que totes les escoles haurien de poder gaudir d’aquest privilegi.

Mariona i Pat
Mestres d'Oló

Vols rebre les pròximes publicacions?
Subscriu-te gratuïtament a la revista i rep les properes publicacions.

Només cal omplir aquest formulari



Comentaris

Entrades populars d'aquest blog

PUMP TRACK sí, però no així.

El Pump Track a l’Estany: una lectura comunitària

Pump track: tancat el debat sobre la inundabilitat, s’obren nous interrogants